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Wie soll das neue Konzept der LernBar aussehen? Bismillah alrahman alrahim. Da wir uns nicht entscheiden konnten welches Konzept am geeignetsten ist brauchen wir eure Unterst�tzung Bitte beachtet sowohl die Vor- als auch die Nachteile der beiden Konzepte. Letztes Jahr hatten wir einige Schwierigkeiten unter anderem: die Einnahmen wurden nicht ordentlich notiert, damit eine Nachhilfe stattfinden konnte mussten mehrere Telefonate gemacht werden, die Lehrer/Innen die wir zur Verf�gung hatten waren zu wenige oder hatten keine Zeit -> Wartezeit f�r die Sch�ler, die Bezahlung war nicht immer fair, weil manche Lehrer �berqualifiziert waren. Zus�tzlich wollten wir drei AEOEJler bitten sich zu melden da wir letztes Jahr sehr viel Stress hatten mit der LernBar, und gemerkt haben, dass wir mindestens f�r jeden Posten noch eine Vertretung brauchen, falls mal einer von uns keine Zeit hat, dass der Rest nicht Zusatzarbeit bekommt. In erster Linie wollen wir ein Konzept das den Jugendlichen und ihren Eltern zugutekommt, im Sinne von billige Nachhilfe, aber wir suchen auch nach einem Konzept welches eine leichte Koordination erm�glich und wir nicht mit soviel Arbeit wie letztes Jahr konfrontiert werden. Im Idealfall soll auch etwas in die AEOEJ- Kassa flie�en um Notfall-Budget zu haben. Wir BITTEN euch alles gr�ndlich lesen... kurz �berlegen... und erst dann zu Voten.

Konzept 1: Es gibt weder Privat- noch Gruppennachhilfe, sondern ARBEITSGRUPPEN (bis maximal 8 Sch�lerInnen), diese finden w�chentlich pro Fach, und Schulstufe zwei Stunden lang statt. Die Sch�lerInnen m�ssen den monatlichen Beitrag von 40-50� (5� pro Stunde und 2 Stunden pro Woche = 10� pro Woche), im Voraus bezahlen. Es werden f�r die Arbeitsgruppen fixe Lehrer/Innen zur Verf�gung gestellt, die die Sch�ler/Innen inshaallah bis Jahresende begleiten. Es wird daf�r qualifizierte Lehrer/Innen gesucht (zB. Lehramt Student/Innen). Die Lehrer/Innen bekommen 10- 15� pro Stunde (wird erst festgelegt, wenn wir wissen, wie viele Sch�ler/Innen sich angemeldet haben). Vorteile: ERSTENS: Die Sch�ler werden das ganze Jahr lang begleitet so wird inshaallah sichergestellt, dass wenn sie sich sich bei einem Thema nicht auskennen Unklarheiten sofort beseitigt werden. Das hat den Vorteil, dass so Intensiv-Nachhilfe vor einer Schularbeit nicht notwendig wird. ZWEITENS: Weniger Arbeit f�r uns weil wir so nicht mehr nach unz�hligen Lehrer suchen m�ssen und st�ndig zwischen Lehrer und Sch�ler vermitteln m�ssen. DRITTENS: F�r die Gruppennachilfe zahlt der Sch�ler insgesamt 40 Euro im Monat was im Vergleich zu Privatnachhilfe und Intensiv-Nachhilfe ein Schn�ppchen ist. Nachteile: ERSTENS: Wir bieten keine Privatnachhilfe mehr an, wenn also der Sch�ler Intesiv-Nachhilfe zus�tzlich braucht kann er sich an die Gruppenlehrerin wenden, das hat aber nichts mehr mit der LernBar zu tun sondern sie machen sich das intern aus.
Konzept 2: Wenn ein Sch�ler intensiv Nachhilfe braucht, dann will er mehr als nur eine einmalige Nachhilfestunde. Wir machen uns aus wieviele Stunden bzw. Sitzungen er pro Monat braucht. Anschlie�end suchen wir eine gute Nachhilfelehrerin, der dann auch vorher Bescheid wei� wieviele Nachhilfe Stunden er dem Sch�ler geben muss. Der Sch�ler bezahlt dann das Paket im Voraus. (Kosten des Pakets h�ngen von der Anzahl der Stunden ab). Unser Teil wird aus dem Paket rausgenommen, und wir bezahlen den Lehrer. Lehrer und Sch�ler machen sich dan gemeinsam aus wann genau im Monat die NH-Std stattfinden soll. Vorteile: ERSTENS: Es k�nnen schwer Nachhilfestd "hinter unserem R�cken" stattfinden. ZWEITENS: Wir Vermitteln zu Beginn haben aber dann nach der Vermittlung f�r die Dauer der Nachhilfe nichts mehr zu tun. DRITTENS: Wir haben auch hier Gewinn und es flie�t in die AEOEJ Kassa ein bisschen Taschengeld. Nachteile: ERSTENS: Unflexibel f�r den Sch�ler/in. Nicht jeder Sch�ler/in wei� im Voraus wieviele Stunden er/sie braucht. ZWEITENS: Wir haben keine fixen Lehrer und m�ssen fortlaufend Lehrer suchen.

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